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Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne trouveront rien dans les neurosciences qui pourra les satisfaire dans l'immédiat. Ils seront peut-être même déçus. En effet les neurosciences ne sont ni une méthode, ni une recette. C'est un ensemble de disciplines qui participent à la connaissance de l'Homme, de son fonctionnement cognitif. Aucun exercice "d'application des neurosciences" ne saurait être efficace si les élèves ne comprennent pas eux-mêmes l'enjeu de cette connaissance neurologique. Comprendre comment son cerveau fonctionne fait partie de ce que l'on pourrait appeler une "hygiène de vie cognitive". Un enfant peut comprendre pourquoi il est important de se nourrir, de prendre soin de son corps, d'apprendre, il est tout aussi important qu'il connaisse le fonctionnement de son cerveau pour étayer sa façon d'apprendre. Nous devons cesser de regretter des élèves qui n'existent plus. Nous vivons une époque spectaculaire en termes d'évolution technologique et numérique. Les connaissances les plus extraordinaires sont à la portée d'un clic. Nos élèves aiment apprendre. Vivons avec eux l'expérience de modifier nos habitudes professionnelles et nos représentations. Ce sont eux qui construiront le monde de demain. Faisons ensemble le chemin vers les neurosciences en transférant ce qu'elles nous apportent dans la pratique d'enseignement.Broché=143 pages. Editeur =Chronique Sociale (29 août 2013). Collection =Pédagogie formation. Langue =Français. ISBN-10=2367170282. ISBN-13=978-2367170282. Dimensions du produit=23 x 0,8 x 17 cm. Moyenne des commentaires client =4.0 étoiles sur 5 5 commentaires client. Classement des meilleures ventes d'AmazonFormation, école, sociétéPédagogie et enseignementPsychologie et psychanalyse=51.046 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } n°461 dans Livres > Etudes supérieures > Pédagogie et orientation > Pédagogie et éducation > n°1004 dans Livres > Scolaire et Parascolaire > n°2307 dans Livres > Santé, Forme et Diététique >.Enseignante en primaire depuis plus de vingt ans et coach certifiée, cet ouvrage me permet d'utiliser un outil qui fédère plusieurs de mes formations : gestion mentale, intelligences multiples, pédagogie coopérative....Le cahier destiné à l'enfant " les neurosciences au cœur de la classe" est un complément utile pour sa parfaite exploitation.Ces deux outils me paraissent indispensables pour qui veut enseigner autrement et accompagner des enfants dans leur désir d'apprendre en mettant du sens sur le savoir être indispensable au savoir faire et cela quelque soit le profil de l'enfant, qu'il soit en difficulté ou pas dans le système français actuel... Merci à pascale Toscani. un titre bien pompeux pour un contenu assez limite. Il y a un test pour connaître son profil dominant, des conseils (il faut bien dormir, bien manger etc, sans blague). Je suis plus embêtée par les conseils nutritionnels (dont on se demande ce qu'ils viennent faire là) qui ne s'appuient que sur ce qu'on répète depuis des années (la pyramide qu'on connaît tous). La recherche progresse aussi dans ce domaine.... Il s agit d un excellent ouvrage a recommander. A la portee de tous de lecture aiseeA conseiller au plus grand nombre. Cet ouvrage peut être utile non seulement aux enseignants mais aussi aux parents...à lire pour accepter les différences et les comprendre!.
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